Certificación Expedida: Al finalizar el curso se extenderá un certificado de Participación y Aprobación de GEPAMA y EcoPortal Objetivo del curso: Objetivo del curso: Proveer al participante de nuevas formas e instrumentos metodológicos y científicos que le permitan una comprensión integral de la problemática social y ambiental actual y futura e introducirle en la conformación de nuevas estrategias de análisis socioambiental que le faciliten el inicio del camino introductorio hacia la resolución de situaciones complejas. Objetivo especial de este curso en el marco de Rio+20 El encuentro ambiental mundial que se desarrollará en el próximo mes de Junio en la ciudad de Rio de Janeiro, conocido popularmente como Rio+20, acarreará para el futuro de las decisiones estratégicas en el uso de los recursos naturales, renovables y no renovables, cuestiones de políticas e instrumentales realmente trascendentes. Así, como veinte años atrás se discutía el concepto del desarrollo sostenible y durante estos tiempos, hubo avances y retrocesos en este sentido en las distintas escalas, la Cumbre de Río, intenta atraer a la discusión global dos temas que no son ajenos ni inocentes para las sociedades y sus gobiernos: la búsqueda de integración “sostenible” del uso de los recursos globales, su conocimiento y potencial y un acceso de la mano de instrumentos, generalmente económicos y por tanto, la discusión sobre lo que realmente implica particularmente para América Latina la cuestión de la Economía Verde y los procesos de gobernanza global. Asimismo, la comprensión y discusión, aquí si más parcialmente, sobre los verdaderos promotores de este descalabro global y que tiene al consumismo más acérrimo, a uno de los ejes de la palanca que sostiene a ciertas economías, en especial las más desarrolladas y que centran su desarrollo en el materialismo creciente. Oportunidades para la Región, pero también importantes desafíos y riesgos, cuando no se contempla a cabalidad, el todo involucrado. En una región que cuenta con reservas biológicas, fuentes de agua, energía y espacios territoriales extensos para la transformación, el tema no puede quedar soslayado y debería integrar los primeros puntos para la definición de estrategias de mediano y largo plazo de gobiernos y sociedades. Es esta una responsabilidad de investigadores, decisores de políticas públicas, miembros de la sociedad civil, ONGs, pueblos originarios. Está en juego el manejo adecuado de estos recursos y particularmente la distribución de sus beneficios y además por caso, la decisión de estos países de utilizar de una manera u otra, o no utilizarlos a estos recursos, pero en un entorno internacional que presiona por su acceso y que ha encontrado a América Latina como “la última frontera” para muchos de estos bienes y también de sus servicios ambientales. En este curso de ECONOMÍA ECOLÓGICA particularmente, haremos un enfoque especial y trataremos además de los temas tradicionales con los que el mismo se ha constituido en su más de diez años de dictado permanente y consecutivo, las cuestiones cruciales que emergen hoy día a la luz de las propuestas de la economía verde o las interesantes teorías del desacople, con un enfoque crítico y científico tecnológico, accesible a la comprensión de todos los públicos pero también nos introduciremos en otros emergentes que hoy día discute el mundo, o bien por caso, una parte de él, como las teorías del decrecimiento, el buen vivir con el mismo enfoque, crítico y metodológico a la vez. El análisis de estos escenarios involucra también un fin propositito. La Economía Ecológica, como disciplina científica, no viene ni pretende ocupar los espacios que incumben a otras disciplinas y por cierto menos aún, a aquellos escenarios que construyen a las decisiones políticas. Sí claramente, es un punto de vista que apoyándose en instrumentos derivados de la investigación, le permiten poner en las manos de la sociedad, un nuevo conocimiento que será en primer lugar útil para esta, para ayudarle a comprender nuevas realidades y encontrar un sendero más acorde y armónico a la vida, no solo humana sino de las otras especies y por cierto en la contribución más general a sostener la estabilidad planetaria. La ECONOMÍA ECOLÓGICA y su fundamentación teórica La Economía Ecológica, se puede entender como la nueva disciplina de “gestión de la sustentabilidad”. La Economía Ecológica es una transdisciplina ciertamente, que se nutre en el conocimiento y utiliza instrumentos de las ciencias naturales y exactas como la ecología, la física o la biología como así también de la economía, la sociología o las ciencias humanas en su conjunto. Una asignatura que aporta el marco metodológico, instrumentos teóricos, técnicos y prácticos que contribuyen a la resolución y revisión sobre las formas de producción, transformación y consumo de los recursos naturales, bajo un enfoque ecointegrador. El nuevo conocimiento ha sabido construir un importante cuerpo teórico e instrumental que facilita y pone en las manos de múltiples actores sociales, una original forma de analizar las relaciones sociedad naturaleza y busca como objetivo colaborar en la aportación de elementos que faciliten a las comunidades del Sur y del Norte alcanzar un desarrollo más armónico, sustentable, del proceso económico, teniendo como en su centro y foco principal al Hombre y su Ambiente. El presente curso pretende aportar a distintos actores sociales y en distintos ámbitos, provengan tanto de las ciencias sociales, las disciplinas naturales, el movimiento socioambiental o el área gubernamental o privada, una introducción a la disciplina y elementos que faciliten una comprensión y resolución de los conflictos ecológico distributivos que hoy día enfrentan nuestras sociedades, en las escalas local, regional, nacional y global. Debemos considerar que es relevante analizar, discutir y revisar los diferentes modelos de desarrollo económico y los impactos que la intensificación de los procesos económicos y de producción generan en el medio ambiente y en el medio construido (sociedades), teniendo especialmente en cuenta la importancia de los ciclos biogeoquímicos, los procesos productivos, los impactos, fortaleciendo los conceptos de equidad intra e intergeneracional y el basamento en las limitaciones contenidas en la ecología productiva. Para los dueños de los recursos, como lo son los países de Meso y Sud América y para quienes son consumidores de los mismos y comprenden esta responsabilidad, el conocer las formas de aprovechamiento racional no es suficiente sino que se hace también importante discutir y profundizar conceptos, formas de abordaje y resolución sobre el cómo los productos generados desde nuestro ambiente serán transferidos a la economía global. Las desigualdades e inequidades de este proceso, arrastra a la aparición de una deuda ecológica con la Región por parte de las economías más desarrolladas que por otra parte demandan una creciente base de materiales exportables, sobreexplotando los recursos y subvaluando los productos que la región exporta, al no reconocer los impactos ambientales, sociales o los servicios ambientales cancelados. Una situación finita y de urgente resolución para la supervivencia de los pueblos y las naciones sudamericanos. Es relevante entonces profundizar en el estudio de estos conflictos que llamamos ecológicos distributivos y sus formas de resolución en beneficio de las sociedades latinoamericanas en el marco de los interesantes aportes de la economía ecológica y la ecología productiva, con el objeto de detener la deuda ecológica y social creciente. Aunque hoy en día, pareciera que muchos de los recursos exportables por la región, tengan un mayor valor de mercado internacional, debemos comprender que el verdadero esquema está en el uso sostenible de los mismos y en la puesta en defensa sobre la mesa, del reconocimiento mundial a su uso, está más allá de los precios que estos mercados pretenden pagar y que se encuentran también en el reconocimiento a los intangibles ambientales que estos usan y abusan sin pagar como la explotación del agua, su contaminación, los suelos, la apropiación de territorios, que los mercados globales aún pretenden no reconocer. Estos intangibles ambientales, deben también incluirse en las cuentas de ganancias y pérdidas de los recursos y ser pagados claramente por los países que presionan por el acceso a los mismos. Hoy, a diferencia de otras regiones, América Latina exporta metales y minerales, provenientes de la mineria a cielo abierto, con costos irreparables, pero también lo hace cuando brinda gratuitamente su agua virtual o su suelo virtual, a la explotación más feroz, sin visos a la comprensión de la sostenibilidad de los sistemas ecológicos y ciertamente sociales, si alguna vez se decide considerar seriamente los deseos de las generaciones futuras y las otras especies. La disciplina ha construido un cuerpo teórico relevante de demanda creciente por sus aportes metodológicos, teórico científicos y que dan respuesta a una complejidad ambiente sociedad que no es posible abordar desde otras instancias. La naturaleza y metodología aplicada a este curso extracurricular, que puede considerarse introductorio a la economía ecológica, hace que puedan participar del mismo y “aprehender” el conocimiento entregado, tanto a personas formadas en carreras de grado o posgrado como a aquellas que cuentan con una formación básica de conocimientos y el interés para socializar los nuevos instrumentos en sus ámbitos de vida. Para introducirse un poco mas en esta disciplina, recomendamos leer el artículo La Economía Ecológica y el desarrollo en América Latina, escrito por el Dr. Walter Pengue http://ecoportal.net/content/view/full/83304 o ver los videos al respecto del tema en www.youtube.com/economiaecologica
Modalidad Presencial	Modalidad a Distancia
No se ofrece en esta modalidad	Duración: 5 meses Clases Virtuales: Frecuencia de clases quincenal Inicio: 15 de Agosto de 2012 Costo total del curso: USD 350.- , financiados en hasta tres pagos (1) (2) (1) Los residentes en América Latina y el Caribe, gozaran de un descuento de 100 dólares, por lo que el valor del Curso Completo para estos participantes es de 250 dólares. (2) Para grupos de más de tres participantes existen descuentos especiales disponibles por paquete grupal. Consulte a cursos@ecoportal.net
Formulario de Pre-inscripción	Formulario de Pre-inscripción

METODOLOGIA

Metodología participativa en Campus Virtual

Relación con el docente:
On line, en forma periódica y mediante un Foro Virtual constante.
Relación permanente y directa con el docente por correo electrónico.

El Aula Virtual contiene las siguientes prestaciones:
Biblioteca Virtual
Foros de Discusión (que se abren sobre temas sugeridos por el docente y por el propio interés de los alumnos participantes) Chat, Skype e E-mail de intercambio con docente y compañeros Clases Virtuales y de Video de apoyo Actividades especiales y extracurriculares al curso.
Paginas Web y actividades recomendadas

PROGRAMA ACADEMICO

Contenido de las clases virtuales

Programa de base tratado durante el Curso y con el apoyo bibliográfico

Módulo 1
Las formas de consumo y la sustentabilidad.
La cara mas dramática del capitalismo: El consumismo.
El concepto de Sustentabilidad, Recursos y los nuevos (viejos?) valores.
La discusión sobre la Sustentabilidad débil, fuerte y superfuerte.
Formas de apropiación y utilización del concepto. Los aspectos y visiones de gobiernos y ONGs en el Norte y en el Sur.
Cuestiones políticas e importancia estratégica de los Recursos del Sur:
Suelo, Energía, Minería, Recursos Genéticos, Agua. Análisis prospectivo.
El papel y abordaje de las nuevas disciplinas: Economía Ecológica y Ecología Productiva.

Módulo 2
Los recursos naturales construidos: Su Estado actual y tendencias en distintos escenarios.
El impacto de las tecnologías. Economía Ecológica y Tecnopatogenias.
El caso de la Agricultura. Los procesos de producción y la intensificación.
Riesgos Reales y Potenciales. Productores y el papel de los consumidores.
Discusión sobre los Cultivos y Animales Transgénicos. El futuro de las Naciones y el papel de las organizaciones.
Los impactos de la urbanización. El manejo ecológico de las ciudades.
Indicadores de
(in)sustentabilidad en ciudades.

Módulo 3
Las relaciones sociedad-economía-naturaleza.
Las nuevas formas de producción y su impacto socio-ambiental.
Apropiación humana de los recursos naturales.
El consumo endosomático y el uso exosomático de energía. La intensidad energética de la economía: la elasticidad-ingreso del uso de la energía. Los sistemas emergéticos. Concepto de Emergía.
Fuentes de energía preindustriales e industriales. Dos visiones de la
economía: la economía neoclásica y la economía ecológica. El principio de Podolinsky. Los aportes de Daly, Costanza, Geddes, Soddy, Georgescu-Roegen, Naredo y Alier.
Antropología ecológica-energética y antropología económica.

Módulo 4
Los sistemas de producción y el desarrollo sustentable.
El sistema de negociación coasiana y la mitigación de impactos.
La regulación de la producción a través de impuestos. El impuesto pigouviano.
La determinación de impuestos o normas cuantitativas a la producción El análisis costo-beneficio. Las necesidades de las generaciones futuras y de los animales no humanos.
Las tasas de descuento.
El descuento del futuro en el análisis de costos y beneficios.
El criterio de Krutilla. Los servicios del ambiente y las amenidades.

Módulo 5
El manejo de los recursos agotables y su asignación intergeneracional.
La explotación de los recursos agotables. La regla de Gray-Hotelling.
La producción forestal y de la pesca. La discusión sobre los límites de la producción sustentable. Recomendaciones para actores locales.
Los indicadores monetarios y biofísicos de sustentabilidad.
La llamada sustentabilidad débil.
La relación entre pobreza, riqueza y degradación ambiental.
La tasa de descuento de una producción sustentable y la explotación de recursos agotables como descapitalización.

Módulo 6
Cuestiones microeconómicas.
Producción, Consumo, empresa y medio ambiente.
El consumo responsable: límites, posibilidades y responsabilidades.
El análisis del ciclo de vida del producto y el "ecoetiquetaje".
El marketing ecológico.
La ecología industrial.
Formas de producción agropecuaria sustentable. Agroecologia, producción y movimientos sociales.
Los Sistemas Multicriteriales. El NAIADE y otros programas.

Módulo 7
Los modelos de desarrollo.
El crecimiento excluyente.
Impactos regionales de las políticas económicas.
Los flujos de capital, la producción y el manejo de los recursos naturales.
El nuevo concepto de Subdesarrollo Sustentable.
La deuda externa y el medio ambiente. La Deuda Ecológica y la Nueva discusión.
La globalización mundial y sus efectos sobre las formas de producción y el flujo de recursos.
Hay posibilidades de un desarrollo sustentable?. Concepto y posibilidades.
La nueva propuesta de la Economía Verde. La teoría del desacople. La idea del decrecimiento. Quienes y porqué la proponen. Las relaciones entre la Economía Ecológica y la Economia Social. Conceptos vinculados al Buen Vivir.
Escenarios, tendencias y limitaciones.
La construcción de Políticas Sustentables.
La incorporación de la Política Ambiental a los sistemas de producción, consumo e intercambio. Los aportes a la política local, regional y nacional.
Instrumentos de Regulación y de Políticas.

Módulo 8
La problemática ambiental y las formas de producción.
Erosión y pérdidas de fertilidad. Degradación de suelos. Extracción de Nutrientes.
Agroexportación y Deuda ecológica. Los casos de la Pampa Argentina. El manglar ecuatoriano. La selva amazónica. Exportación de agua virtual.
Deforestación y degradación biológica.
Producción y contaminación. Hídrica, atmosférica, sonora e industrial.
Los cambios en el uso del suelo y el espacio.
Los modelos de uso de las tierras.
Formas de valuación de los recursos naturales y el desarrollo sustentable.
La valoración de los bienes y servicios ambientales. Huellas.

Módulo 9
Las cuestiones internacionales de producción, comercio y medio ambiente.
El comercio internacional y el medio ambiente: La Deuda Ecológica. Los casos del salitre, el guano, el caucho, el azúcar, el café, el quebracho y otras maderas de ley. La exportación del agua potable, la discusión internacional y la falta de inclusión de costos.
La internacionalización de la internalización de las externalidades.
La producción en las naciones desarrolladas: La Huella Ecológica. Cálculos para países, regiones y áreas urbanas.
Las propuestas para la reducción de los gases de efecto invernadero.
El flujo de recursos biológicos del Sur al Norte. Las bioinvasiones.
Conservación de la biodiversidad silvestre y agrícola. El derecho de los agricultores.
Las nuevas formas de apropiación de la naturaleza y la privatización de la ciencia y la tecnología.

Módulo 10
Las corporaciones multinacionales y las cuestiones del ambiente.
Los acuerdos regionales y sus impacto. Las demandas de las nuevas economias emergentes y del BRIC. La incidencia de China en el tablero global ambiental.
El papel de los gobiernos nacionales y las organizaciones de la sociedad civil.
Los nuevos movimientos sociales y la lucha por los derechos ambientales y colectivos.
El papel de la Ecología Política. Nuevas formas y movimientos políticos.
La descripción de los nuevos movimientos socioambientales en América del Sur. Objetivos, resultados y problemáticas.
Los luchadores ambientales y las nuevas formas de criminalización de la protesta. El papel de los gobiernos en América Latina. Escenarios de discusión sobre Biopolítica del territorio.

Bibliografía

Cada módulo recibirá un fuerte contenido bibliográfico y actualizado en artículos y libros completos (entregados en formato .pdf) seleccionados específicamente por el docente para el análisis completo de cada tema, que se instalara quincenalmente para el seguimiento de las Clases. Los materiales entregados y obligatorios de clases son entregados en español.
Algunos materiales considerados de soporte como bibliografía complementaria pueden encontrarse disponibles en ingles. Otros pueden disponerse en portugués.

El material de apoyo incluye también, clases virtuales en video, cuyos links son enviados por el docente, solo para fortalecer ideas y conceptos dictados a los largo de los Foros.
Al finalizar el curso, el alumno participante contara ya, con una Biblioteca Virtual con textos completos, documentos y artículos sobre Economía Ecológica, Ecología Política y materiales sobre Agroecologia y Agricultura sostenible para su acerbo.

Asimismo quienes completen el Curso y den su Examen Final, recibirán junto con la certificación del mismo, materiales actualizados sobre los últimos trabajos vinculados a estos temas hechos por GEPAMA (Grupo de Ecología del Paisaje y Medio Ambiente).

También se facilitarán en los casos que así sean tratados, los materiales de resolución práctica e instrumentos disponibles para los estudios de casos.

Se trabajará entre otros, con textos de Adams, P, Ayres,R. Agarwal, B, Altieri, M, Argueta, V.,Azpiazu, D, Baquedano, M, Barrera, C, Baudrillard, J, Bifani, P, Bocco, A, K. Borrero, M., Boulding,Caporal, F, Cardoso, F, Carpintero, O, Castells, M, CEPAL, Costanza, R, Daly, H, Erlich, P, Ferrer, A, Feyerabend, P, Funtowicz, S, Gabetta, C, Galano, C., Galeano, E, Gallopín, G, Garcia, R, Geddes, Georgescu-Roegen, Gligo, N, Gómez-Pompa, A, Guha, R, Gutman, P, Habermas, J, Heidegger, M, Hobbelink,H, Inglehart, R, Jauretche, A, Kapp, W, Krutilla, J, Larrain, S, Leff, E, Martinez Alier, J, Matteucci, S, May, P, Meadows, D, Morales, C, Morello, J, Morin, E, Munda, G, Naredo, J, Nun, J, Neurath, O, Norgaard, R, Nochteff, H, O´Connor, J,Ortega, E, Pengue, W.A., Pimentel, D, PNUMA, Podolinsky, Polanyi, K, Proops, J, Ramonet, I, Rappaport, R, Ravetz, J, Redclift, M, Rist, S, Sabato, J, Sabato, E, Sachs, I, Silva, M, Schatan, J, Sevares, J, Soddy, Toledo, A, Toledo, VM, UNESCO, Uribe, R, Vogel, J, Winograd, M y muchos otros autores y entidades que vienen trabajando la problemática con la óptica de la economía ecológica y también de la economía ambiental.

Idioma: El curso es dictado en español. Puede ser seguido sin inconvenientes por alumnos de lengua portuguesa.

Destinatarios: Personas de la Sociedad Civil, interesados y preocupados por la problemática ambiental y social. Ecólogos, biólogos, economistas, abogados, antropólogos, sociólogos, ingenieros y todas aquellas personas con formación básica (pregrado) en disciplinas vinculadas al manejo de los recursos naturales, los impactos ecológicos, el medio ambiente y la sociedad. Investigadores y estudiantes en universidades e institutos de formación, miembros del gobierno, miembros de organizaciones sociales, ambientales, sindicales, organismos de difusión y actores de la sociedad civil involucrados en ampliar sus conocimientos y utilizarlos para la resolución de conflictos ecológico distributivos.

Comentario del docente: NO es necesario contar con título académico alguno para la realización de este Curso. El curso virtual, luego de más de una década de su dictado, nos permite asegurar que se encuentra diseñado para toda persona, preocupada por estos temas y cuyo único requisito sea la lectura y seguimiento con la adecuada dedicación, de los materiales y particularmente los innumerables Foros que creamos en el mismo. Este curso particularmente está diseñado para llegar no sólo a todos los posibles beneficiarios directos mencionados anteriormente sino también a todos los actores y miembros de la sociedad civil, muchas veces residentes en territorios lejanos para acceder de manera personal a mis cursos y especialmente, bajo una premisa, la del acceso abierto y sin restricción en una búsqueda de horizontalización del conocimiento que supere las barreras que generalmente pretenden imponer los sistemas de educación formales a las personas.
Por el aula virtual, han pasado alumnos de doctorado y postdoctorado que han utilizado las discusiones, clases y materiales para sus propios fines de investigación, como asì también miembros de grupos campesinos e indígenas, ONGs y funcionarios gubernamentales, cuyo principal objetivo era conocer nuevas herramientas para ayudar a sus comunidades y ambientes a un uso y prácticas más sostenibles de los recursos que estos envuelven. En todos los casos, el proceso de integración ha sido fructífero y los grupos han trabajado de manera balanceada y beneficios mutuos.
El diseño del Curso, los materiales preparados, las clases generales, los materiales de apoyo, la biblliografía y particularmente la actividad de los Foros, junto a una relación prácticamente permanente con los docentes, y sostenida de manera verdadera, lo hace único y comprometido. El objetivo claro que tenemos, es el de socializar el conocimiento y que el mismo a su vez se difunda y expanda a través de los mismos participantes, hacia otras instancias de formación formal e informal, que promuevan las prácticas de la Economía Ecológica como una transdisciplina emergente a ser implementada por la sociedad para la resolución y desafíos complejos.

Breve CV de Walter A. Pengue

Es Ingeniero Agrónomo con una especialización en Mejoramiento Genético Vegetal de la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Magíster de la misma Universidad en Políticas Ambientales y Territoriales (UBA). Doctor en Agroecología, Sociología y Desarrollo Rural Sostenible de la Universidad de Córdoba, Unión Europea (España). Es Coordinador e Investigador del Grupo de Ecología del Paisaje y Medio Ambiente, GEPAMA, UBA. Responsable del Area Economía Ecológica y Agricultura Sustentable. Director del Posgrado en ECONOMÍA ECOLÓGICA, FADU, UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES. Profesor Titular de la Universidad Nacional de General Sarmiento, ICO, EU. Autor de varios libros, entre ellos, uno de los más recientes, FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA ECOLÓGICA (Editorial Kaicron, Buenos Aires) y Capítulos de libros vinculados con los impactos de las nuevas tecnologías en la Agricultura, Modelos Sustentables de Desarrollo Agrícola, Alternativas Productivas. Autor de numerosos artículos sobre cuestiones vinculadas al Desarrollo, Economía Ecológica y Deuda Ecológica en América Latina. Consultor de empresas públicas, privadas, organismos gubernamentales y de Naciones Unidas y Organizaciones No Gubernamentales en cuestiones sobre Producción Agropecuaria Sustentable, Desarrollo tecnológico, Impactos de los procesos de Intensificación Agrícola y Transgénicos, Bioseguridad y Economía de las Bioinvasiones, Mercados, Economía Solidaria y Asociativismo. Profesor de las Universidades Nacionales de Buenos Aires, General Sarmiento, La Matanza, Rosario, La Pampa y en el ámbito académico y de investigación en Universidades públicas y privadas de otros países en Seminarios de Maestría y Doctorado. Profesor del Instituto del Servicio Exterior de la Nación (Cancillería, Argentina). Miembro del Board Cientifico del Panel de los Recursos, Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente y Co-Chair del Grupo Suelos. Ha sido miembro fundador de la Red Iberoamericana de Economía Ecológica y actualmente es Miembro del Directorio de la Sociedad Internacional de Economía Ecológica (ISEE) y ex Presidente de ASAUEE. Ha participado en numerosos Congresos y Encuentros Internacionales sobre cuestiones de Desarrollo, Comercio y Medio Ambiente para las naciones emergentes, en países de América, Europa, Asia, Africa y Oceanía.

Impresiones de algunos participantes de ciclos anteriores del curso

¿En qué se parece este curso a un clásico del cine?
Respuesta: En que mientras lo vemos estamos maravillados, cuando termina quedamos con ganas de más, y cuando lo volvemos a ver nos parece todavía mejor que la primera vez.
Y el cine creador de conciencia son bellas obras de arte que desnudan una fea realidad, al modo del "gran dictador" de Chaplin, en este caso, que el mundo que vivimos es insostenible, y que eso está demostrado con rigos científico, y la humanidad, si quiere sobrevivir, debo luchar por un cambio profundo.
A partir de ahora me siento con mas y mejores herramientas para dar esa lucha, gracias profesor walter y gracias a todos mis compañeros por compartir estas vivencias.
Un fuerte abrazo para todos, y que viva latinoamerica unida!
Arquimedes José Romero Alfonzo

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Estimado Walter y compañeros,

Agradezco la posibilidad de haber participado de este curso. Lo siento como un gran lujo, y la apertura de nuevos caminos.
Queda el sentimiento de vacío de lo que termina y la esperanza de volver a encontrarnos en otros espacios. Ojala así sea.
Cuenten conmigo para proyectos educativos y de divulgación sobre estos temas.

Cordiales saludos,
Gabriela Diaz

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Es un gran honor haber participado en este curso que ha brindado nuevos horizontes sobre el abordaje adecuado que debe darse a la valoración de la naturaleza. Gracias por los conocimientos y experiencias transmitidas.

Leonel Edmundo Letona Pérez

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Hola Dr. Walter y compañerxs, la verdad que ha sido un gusto compartir este curso con ustedes. Es la primera vez que realizo un curso virtual, y me sorprendo gratamente de que existan estos espacios de aprendizaje, participación, y construcción de nuestro futuro. Un abrazo a todos!
Ahora a poner en práctica todo lo aprendido!

Saludos
Mariana Straus

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Adjunto envio mis repuestas del examen final del curso virtual de Economía Ecológica. A la vez aprovecho para manifestarle mi satisfacción por los conocimientos adquiridos en el curso y por la interacción que logramos establecer entre todos los que participamos.

Saludos
Ilka Gómez

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Adjunto envio la resolución del examen final.
Así mismo quiero hacerle llegar mis agradecimientos por haberme permitido aprender más de Ud. y de esta rama tan apasionante y maravillosa, ante la cual me encuentro tan comprometida. Espero poder seguir aprendiendo de Ud. en un futuro!!!!.
De igual manera quiero dar las gracias a ECOPORTAL por pensar en nosotros...gente de todas partes del mundo...profesionales de todas las edades que queremos aprender más para trabajar en pro del ambiente, de los recursos naturales y de las generaciones futuras.

Mil gracias por todo lo enseñado...por todo lo compartido....
Susan Butrón

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Espero se encuentre de lo mejor, por mi parte, muy feliz de haber compartido este tiempo con esta red, estoy satisfecha independientemente del resultado del examen.
Le agradezco de todo y con todo las atenciones que siempre tuvimos cada uno de los alumnos del curso.
Ha sido un placer conocerle y espero podamos estar en contacto para cualquier cosa.

Fraternalmente
Daisy Azucena Magaña Mejía

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Adjunto las respuestas al examen final del curso de Economía Ecológica.
Como valoración general del curso, debo decir que me ha parecido muy interesante, y que me ha abierto el "apetito" por saber más. También me parece muy importante, tener el contacto de las varias personas que han conformado el curso, y que viven en la lucha por unos objetivos comunes. Espero poder conocernos algún día personalmente.

Kristina

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Prezado Walter,
é com alegria e satisfação que estou te enviando em anexo, minhas respostas aos questionamentos realizados neste exame. De qualquer forma foi muito rico o convívio com os demais colegas do curso e o mundo novo que você me proporcionou a conhecer através da Economia Ecológica. Confesso que em alguns momentos o caminho não foi fácil mas com certeza abriu minha mente para novos paradigmas e desafios. Aproveito para te desejar um feliz ano novo com muita saude e realizações. Um forte abraço.

Atenciosamente,
Raynald Miranda

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Quiero expresar mi gratitud por todos sus conocimientos entregados. Una vez que hemos llegado al final del curso creo que el mismo ha superado mis expectativas, tanto por el conocimiento recibido como por la forma en la que se realizó, mediante un portal muy amigable.
Me queda alguna preocupación interna por no haber participado como me hubiera gustado debido a que debí cumplir algunas actividades no previstas, pero en todo caso me quedo con muchas inquietudes que espero seguir discutiendo y aprendiendo en el próximo curso, lo que hasta ahora he recido de Ecoportal ya lo pondré en práctivca, mediante estudios de consultoría o compartiendo los conocimeitos y experieincias con otras personas para involucrarnos todos en la conservación de nuestra casa grande.

Muchas gracias y un fraterno saludo desde la ciudad de los cuatro ríos de Cuenca.
Efrén Andrade

Formulario de Pre-inscripción